Benutzer:Aretis/Konzentration - Versionsgeschichte

Robert Lindermayr: /* Psychologie */ Abschluss der Korrekturen und Einfügungen

2026-05-25T10:53:53Z

Psychologie: Abschluss der Korrekturen und Einfügungen

Robert Lindermayr: In Klammer, da sie überarbeitet werden muss

2026-05-25T09:59:06Z

In Klammer, da sie überarbeitet werden muss

← Nächstältere Version		Version vom 25. Mai 2026, 11:59 Uhr
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	Die folgenden Ausführungen beleuchten das Thema der Konzentration aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. Zum besseren Verständnis werden sowohl verwandte Begriffe als auch Gegenbegriffe dargestellt. Ergänzend veranschaulichen Beispiele aus ausgewählten Lebensbereichen die Bedeutung der Konzentration im Alltag. Darüber hinaus wird ein erweitertes und vertieftes Verständnis von Konzentration in verschiedenen spirituellen Traditionen skizziert. Abschließend wird anhand zweier Persönlichkeiten aufgezeigt, wie sich Konzentration durch Verwirklichung einer Lebensaufgabe unmittelbar im Menschen ausdrücken kann.		(Die folgenden Ausführungen beleuchten das Thema der Konzentration aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. Zum besseren Verständnis werden sowohl verwandte Begriffe als auch Gegenbegriffe dargestellt. Ergänzend veranschaulichen Beispiele aus ausgewählten Lebensbereichen die Bedeutung der Konzentration im Alltag. Darüber hinaus wird ein erweitertes und vertieftes Verständnis von Konzentration in verschiedenen spirituellen Traditionen skizziert. Abschließend wird anhand zweier Persönlichkeiten aufgezeigt, wie sich Konzentration durch Verwirklichung einer Lebensaufgabe unmittelbar im Menschen ausdrücken kann.)

	== Begriffsherkunft ==		== Begriffsherkunft ==

Robert Lindermayr: /* Einzelnachweise */ Nachkorrektur

2026-05-25T09:54:34Z

Einzelnachweise: Nachkorrektur

← Nächstältere Version		Version vom 25. Mai 2026, 11:54 Uhr
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	https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/50/Gandhi_at_Darwen_with_women.jpg/250px-Gandhi_at_Darwen_with_women.jpg		https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/50/Gandhi_at_Darwen_with_women.jpg/250px-Gandhi_at_Darwen_with_women.jpg

	Liest man in der Autobiographie von Gandhi fällt auf, dass ihn die Frage, nach der profunden Bedeutung der Gewaltlosigkeit und deren praktische Umsetzung, sein Leben lang intensiv beschäftigt hat. Sein Verständnis für das Ideal der Gewaltlosigkeit, als ein unmittelbares geistiges Wahrheitsprinzip, wuchs über die Jahre des Studiums von spirituellen Schriften, des Forschens und des Dialoges mit Anderen sowie über manche Irrtümer und Korrekturen in der praktischen Umsetzung.<ref>Mahatma Gandhi: ''M. K.Gandhi. Eine Autobiographie.'' Verlag Hinder + Deelmann, Gladenbach (Hessen), 8. unveränderte Auflage 2005, ISBN 3-87348-173-1.</ref>		Liest man in der Autobiographie von Gandhi fällt auf, dass ihn die Frage, nach der profunden Bedeutung der Gewaltlosigkeit und deren praktische Umsetzung, sein Leben lang intensiv beschäftigt hat. Sein Verständnis für das Ideal der Gewaltlosigkeit, als ein unmittelbares geistiges Wahrheitsprinzip, wuchs über die Jahre des Studiums von spirituellen Schriften, des Forschens und des Dialoges mit Anderen sowie über manche Irrtümer und Korrekturen in der praktischen Umsetzung.<ref>Mahatma Gandhi: ''M. K. Gandhi. Eine Autobiographie.'' Verlag Hinder + Deelmann, Gladenbach (Hessen), 8. unveränderte Auflage 2005, ISBN 3-87348-173-1.</ref>

	Gandhi verlieh diesem Ideal nicht nur theoretischen Ausdruck, sondern verkörperte die Gewaltlosigkeit durch seine eigene Lebensführung und Persönlichkeit. Darin zeigt sich eine außergewöhnliche Konzentration auf ein zentrales geistiges Ideal, das sein Denken, Fühlen und Handeln in eine konsequente Einheit brachte.		Gandhi verlieh diesem Ideal nicht nur theoretischen Ausdruck, sondern verkörperte die Gewaltlosigkeit durch seine eigene Lebensführung und Persönlichkeit. Darin zeigt sich eine außergewöhnliche Konzentration auf ein zentrales geistiges Ideal, das sein Denken, Fühlen und Handeln in eine konsequente Einheit brachte.

Robert Lindermayr: /* Einzelnachweise */ Formatierung Einzelnachweise

2026-05-25T09:53:59Z

Einzelnachweise: Formatierung Einzelnachweise

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Robert Lindermayr: Bearbeitung

2026-05-25T09:03:24Z

Bearbeitung

← Nächstältere Version		Version vom 25. Mai 2026, 11:03 Uhr
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	[[Datei:Gal Viharaya 02.jpg\|mini\|Fototext noch einfügen]]		[[Datei:Gal Viharaya 02.jpg\|mini\|Fototext noch einfügen]]

	In den verschiedensten spirituellen Richtungen wird die Konzentration als eine wesentliche notwendige Basisübung für die spirituelle Entwicklung und zur Vorbereitung der Meditation gesehen. ~~Wilfried Huchzermeyer hebt in seinem~~ Yoga~~-Lexikon hervor, dass~~ die Konzentration, ~~Dhāraṇā [~~dhāraṇā], die sechste Stufe ~~im Rāja-Yoga bildet~~. Während der mentale Geist normalerweise hin und her ~~springe~~, ~~werde~~ er durch ~~Dhāraṇā~~ dazu gebracht, länger und kontinuierlich bei einem Objekt zu verweilen. Dieser Vorgang sei eine Vorbereitung für ~~Dhyāna~~, Meditation. <ref>Wilfried Huchzermeyer: ''Das große illustrierte Yoga-Lexikon, Asanas • Biografien • Geschichte • Sanskrit • Quellentexte • Hinduismus.'' Verlag W. Huchzermeyer, Karlsruhe~~, 1. Aufl.~~ 2022, ISBN 978-3-931172, S. 84.</ref>		In den verschiedensten spirituellen Richtungen wird die Konzentration als eine wesentliche notwendige Basisübung für die spirituelle Entwicklung und zur Vorbereitung der Meditation gesehen. Im Raja-Yoga bildet die Konzentration, Dharana (Sanskrit धारणा, IAST ''dhāraṇā''), die sechste Stufe. Während der mentale Geist normalerweise hin und her springt, wird er durch Dharana dazu gebracht, länger und kontinuierlich bei einem Objekt zu verweilen. Dieser Vorgang sei eine Vorbereitung für Dhyana (Sanskrit ध्यान, IAST ''dhyāna''), der [[Grundlagen der Meditation\|Meditation]].<ref>Wilfried Huchzermeyer: ''Das große illustrierte Yoga-Lexikon. Asanas • Biografien • Geschichte • Sanskrit • Quellentexte • Hinduismus.'' 1. Auflage. Verlag W. Huchzermeyer, Karlsruhe 2022, ISBN 978-3-931172, S. 84.</ref>

	~~Die Bedeutung der Konzentration aus spiritueller Sicht wird zum Schluss dieses Beitrages noch eingehender behandelt.~~		→ siehe Kapitel Geistige Sichtweise

	== Verwandte Begriffe ==		== Verwandte Begriffe ==

Robert Lindermayr: /* Pädagogik */ Umstellung

2026-05-25T08:56:42Z

Pädagogik: Umstellung

← Nächstältere Version		Version vom 25. Mai 2026, 10:56 Uhr
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	=== Pädagogik ===		=== Pädagogik ===

			[[Datei:Donboscocambodia0001.JPG\|mini\|Fototext ergänzen]]

	Im Bildungsbereich gilt Konzentration als wesentliche Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. Sie ermöglicht die Aufnahme und Verarbeitung von bewusst ausgewählten Informationen. Konzentration wird beschrieben als Fähigkeit, den Kopf frei zu bekommen, um die Aufmerksamkeit auf die zu erledigenden Aufgaben zu lenken. Dabei könne es helfen, die Arbeit zu strukturieren, Prioritäten zu setzen und ein Thema nach dem anderen zu bearbeiten.<ref>[https://www.unifr.ch/campus/de/support/lernen-and-erfolg/lernstrategien/konzentration.html ''Konzentration. Wie Sie Ihre Konzentration maximieren können.''] In: ''Universität Freiburg.'' Abgerufen am 22. Mai 2026.</ref>		Im Bildungsbereich gilt Konzentration als wesentliche Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. Sie ermöglicht die Aufnahme und Verarbeitung von bewusst ausgewählten Informationen. Konzentration wird beschrieben als Fähigkeit, den Kopf frei zu bekommen, um die Aufmerksamkeit auf die zu erledigenden Aufgaben zu lenken. Dabei könne es helfen, die Arbeit zu strukturieren, Prioritäten zu setzen und ein Thema nach dem anderen zu bearbeiten.<ref>[https://www.unifr.ch/campus/de/support/lernen-and-erfolg/lernstrategien/konzentration.html ''Konzentration. Wie Sie Ihre Konzentration maximieren können.''] In: ''Universität Freiburg.'' Abgerufen am 22. Mai 2026.</ref>

	~~[[Datei:Donboscocambodia0001.JPG\|mini\|Fototext ergänzen]]~~

	Konzentriert zu sein bedeutet also, eine Art Fokus auf einen bestimmten ausgewählten Inhalt zu legen und das Bewusstsein für alles zu schließen, was es von der aktuellen Aufgabe ablenken könnte.		Konzentriert zu sein bedeutet also, eine Art Fokus auf einen bestimmten ausgewählten Inhalt zu legen und das Bewusstsein für alles zu schließen, was es von der aktuellen Aufgabe ablenken könnte.

Robert Lindermayr: /* Einzelnachweise */ Bearbeitung des Kapitels

2026-05-25T08:55:25Z

Einzelnachweise: Bearbeitung des Kapitels

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Robert Lindermayr: Kürzung der Überschriften, Einzelnachweise und Vorlage Wikipedia eingefügt

2026-05-25T08:14:25Z

Kürzung der Überschriften, Einzelnachweise und Vorlage Wikipedia eingefügt

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Robert Lindermayr: /* In der Pädagogik */ Korrektur

2026-05-25T08:08:36Z

In der Pädagogik: Korrektur

← Nächstältere Version		Version vom 25. Mai 2026, 10:08 Uhr
Zeile 29:		Zeile 29:
	Konzentration ist zugleich entscheidend für das Behalten von Informationen und Erfahrungen und damit für die Entwicklung eines leistungsfähigen Gedächtnisses. [[Rudolf Steiner]], der Begründer der Anthroposophie, beschrieb diesen Zusammenhang wie folgt:		Konzentration ist zugleich entscheidend für das Behalten von Informationen und Erfahrungen und damit für die Entwicklung eines leistungsfähigen Gedächtnisses. [[Rudolf Steiner]], der Begründer der Anthroposophie, beschrieb diesen Zusammenhang wie folgt:

	:„Diejenigen, die sich mit der Güte oder die Schwäche des Gedächtnisses befaßt haben, werden wissen, daß ein starkes, gutes Gedächtnis in vieler Beziehung eine Folge der Möglichkeit ist, auf die Dinge Aufmerksamkeit zu wenden, sie mit [[Interesse]] zu verfolgen. Etwas, worauf wir intensive Aufmerksamkeit verwendet haben, etwas bei dem wir mit unserem vollen Interesse dabei waren, das gräbt sich in unserer Seele ein, das bewahrt sich in unserm seelischen Leben.“ <ref>Rudolf Steiner: ''Geisteswissenschaft als Lebensgut. GA 63. 2. Auflage. Rudolf Steiner Verlag, Dornach 1986, ISBN 3-7274-0630-5, S. 18.~~</ref>~~ ([https://odysseetheater.org/GA/Buecher/GA_063.pdf#page=18&view=Fit Online])		:„Diejenigen, die sich mit der Güte oder die Schwäche des Gedächtnisses befaßt haben, werden wissen, daß ein starkes, gutes Gedächtnis in vieler Beziehung eine Folge der Möglichkeit ist, auf die Dinge Aufmerksamkeit zu wenden, sie mit [[Interesse]] zu verfolgen. Etwas, worauf wir intensive Aufmerksamkeit verwendet haben, etwas bei dem wir mit unserem vollen Interesse dabei waren, das gräbt sich in unserer Seele ein, das bewahrt sich in unserm seelischen Leben.“ <ref>Rudolf Steiner: ''Geisteswissenschaft als Lebensgut. GA 63. 2. Auflage. Rudolf Steiner Verlag, Dornach 1986, ISBN 3-7274-0630-5, S. 18. ([https://odysseetheater.org/GA/Buecher/GA_063.pdf#page=18&view=Fit Online])</ref>

	=== In der Neurologie ===		=== In der Neurologie ===

Robert Lindermayr: Korrektur

2026-05-25T08:07:12Z

Korrektur

← Nächstältere Version		Version vom 25. Mai 2026, 10:07 Uhr
Zeile 5:		Zeile 5:
	Eine mögliche Herleitung des Wortes Konzentration erfolgt aus dem französischem ''concentrer''. Das französische Wort ''centre'' steht für Zentrum bzw. Mittelpunkt.		Eine mögliche Herleitung des Wortes Konzentration erfolgt aus dem französischem ''concentrer''. Das französische Wort ''centre'' steht für Zentrum bzw. Mittelpunkt.

	Der Begriff Konzentration hat auch eine Ableitung aus dem lateinischen Wort ''concentratio''. Die beiden Bestandteile ''con'' („mit“) und ~~„centrum“ (~~„Mittelpunkt, Zentrum“) weisen auf die Ausrichtung auf einen Mittelpunkt.<ref>[https://www.dwds.de/wb/~~etymwb/~~Konzentration.''] In: ''~~DWDS~~, Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache.'' Abgerufen am 22. Februar ~~2026.~~</ref>		Der Begriff Konzentration hat auch eine Ableitung aus dem lateinischen Wort ''concentratio''. Die beiden Bestandteile ''con'', deutsch „mit“, und ''centrum'', deutsch „Mittelpunkt, Zentrum“, weisen auf die Ausrichtung auf einen Mittelpunkt.<ref>[https://www.dwds.de/wb/Konzentration ''Konzentration.''] In: ''W''.''S, Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache.'' Abgerufen am 22. Februar 202</ref>

	== Bedeutung ==		== Bedeutung ==